教育数字化战略行动进入深水区之后全国高校的信息化建设重心已经从硬件基础设施搭建转向存量数据价值释放大量早年完成基础信息化布局的高校都面临数据分散、服务体验不足的共性难题。智圣新创携手湖北工业大学落地智慧校园数据治理项目依托成熟的“库表图”技术体系在充分复用学校现有信息化资产的前提下完成数据全链路治理为全国不同层次的高校提供了低投入、高适配的可复用建设参考。1、当前高校数据治理的行业共性痛点与市场需求从全国高教信息化建设的整体进程来看超过70%的省属重点高校已经完成了基础硬件环境、核心业务系统的搭建部分建设起步较早的高校信息化投入累计已经超过十年形成了覆盖教务、学工、科研、人事、资产等多个领域的完整系统矩阵。但随着学校办学规模扩张、业务场景不断丰富存量系统之间的数据壁垒问题逐渐凸显不少高校的信息化建设陷入“硬件投入持续增加师生获得感没有同步提升”的瓶颈。从行业调研反馈的情况来看当前高校数据治理领域的共性痛点集中在五个维度一是不同时期上线的业务系统数据标准不统一跨部门数据流通难度大长期存在信息孤岛大量数据价值被闲置二是数据权责划分没有明确规则出现数据错误、更新不及时的问题时无法快速溯源后续运维缺乏制度支撑三是跨部门业务办理时需要师生反复提交相同的基础信息同类表格重复填报的问题长期存在消耗师生大量时间精力四是表单开发流程繁琐新的业务需求提出后需要数周时间才能完成表单开发上线无法适配快速变化的业务场景五是数据质量情况缺乏透明的展示渠道各业务部门对自身负责的数据质量没有直观感知主动优化数据的动力不足。2、湖北工业大学项目分层落地的实施逻辑湖北工业大学作为湖北省重点建设高校、“双一流”建设高校入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“111计划”、数据中国“百校工程”早年就启动了信息化布局经过多年建设已经形成了较为完善的硬件基础支撑体系信息化建设初显成效。随着学校业务规模和类型的持续扩张原有系统架构下的数据层面问题逐渐暴露学校启动针对性的数据治理工作在不改动原有核心业务系统、充分复用存量信息化资产的前提下推进项目落地。智圣新创的项目团队没有选择直接替换原有系统的激进建设路径而是从数据和业务两个维度同步推进治理工作。在数据底层层面基于学校现有数据库搭建覆盖全校师生信息、资产信息的校级全域数据中心也就是数据中台将分散在各个业务系统、各部门线下Excel表格中的存量数据统一归集到校级中心数据库中完成全量数据的初步自查治理。配套搭建数据实时共享服务接口、自动化数据交换能力实现跨系统的数据自动流转从底层消除信息孤岛。在权责梳理层面团队先对学校所有主要业务系统的建设情况完成全量调研逐一整理每个部门的业务数据共享需求以师生全生命周期的业务流转为主线梳理各部门对应的数据维护责任形成标准化的部门数据责任矩阵分类表录入数据中台完成初始化所有数据都明确对应的归属部门和维护责任人实现全量数据可溯源、易管理。3、“库表图”技术体系支撑的核心功能落地要点智圣新创依托沉淀多年的“库表图”技术能力在完成底层数据归集和权责梳理的基础上针对性落地多个面向业务场景的核心功能快速释放数据治理的实际价值。首先是“一表通”填报服务的搭建基于数据中台沉淀的统一数据池实现“一次录入、多次复用、多级审核、共享互通、重复使用、自动填充”的运行逻辑为每位师生生成专属的个人基础信息“一张表”后续办理各类业务需要填报相关信息时系统会自动从统一数据池中抽取对应字段填充到表单内不需要师生重复提交相同内容。其次是Web端图形化表单建模工具的落地工具不需要安装本地客户端运维人员通过简单操作就可以完成表单样式绘制、属性配置快速生成符合业务需求的表单既可以适配常规的流程审批表单也可以还原纸质格式、打印规范的复杂业务表单满足不同场景的使用需求。同时表单设计完成后可以自动适配PC端和移动端两端都支持业务发起、审批、查看全流程操作不需要重复开发多端版本大幅降低新表单的开发周期。最后是数据门户中心的建设通过可视化操作界面将数据中台的数据处理进度、全量数据质量情况通过大屏多角度直观展示同时公开呈现各业务部门的数据分类、维护情况形成透明的监督机制推动各业务部门主动优化自身负责的数据内容形成数据治理的正向循环。目前项目团队已经完成数据梳理阶段的全部内容正在推进“一表通”平台的落地建设。4、面向全国高校的普适性建设经验与趋势研判从湖北工业大学的落地经验来看高校数据治理完全不需要走“推倒重来”的路径对于已经有多年信息化建设积累的高校来说完全可以在现有数据库的基础上搭建上层数据中台最大化复用早年的硬件和系统投入大幅降低项目的整体建设成本适配不同高校的预算情况。该建设模式已经在智圣新创服务的全国近200所高校项目中得到验证不需要对原有核心业务系统做大规模改造就可以快速实现跨系统的数据打通。对于全国高校的数据治理落地有三个可复用的实施原则可以参考。第一是权责梳理优先于功能开发不要在没有明确各部门数据责任的前提下直接开发各类上层应用否则后续很容易出现数据更新不及时、出错无人负责的问题导致上层应用的实际使用效果打折扣。第二是优先落地师生可直接感知的服务类功能优先上线“一表通”这类直接降低师生填报负担的功能让全校用户快速感知到数据治理的实际价值获得更多业务部门的支持降低后续项目推进的阻力。第三是建设过程保持开放的可扩展架构不需要一次性完成所有功能的开发先完成底层数据归集、基础服务搭建后续可以根据学校的实际需求逐步拓展校务决策分析、师生精准服务等更多场景的应用。作为深耕高教领域十余年的服务商智圣新创拥有近百项软件著作权与多项发明专利通过CMMI5、ITSS、ISO系列认证成熟的产品体系可以适配不同层次高校的存量信息化基础支撑学校逐步释放全域数据资产的价值推动治理能力的数字化升级。