一、判断推理1.1 图推规律类位置、样式、属性、特殊、数量 重构类六面体、拼接类、视图类选考频率高1.1.1 位置类题型特点组成元素相同。1、组成结构相同1、平移 方向上下、左右、对角线 步数常数数列、等差数列、循环周期 2、旋转 方向顺时针、逆时针 角度45的倍数 3、翻转 #口诀 数轴左右翻转左右互换、上下不变。 横轴上下翻转上下互换左右不变。2、组成元素相似一、遍历无脑题 1. 每行|每列元素种类相同且个数相同 2. 排列顺序不同 二、运算 1. 相加图1 图2 图3 2. 相减图1 - 图2 图3 三、黑白叠加无脑题 四、求同存异1.2 逻辑判断1、归因论证归因论证1实验对比归因例如设置一组对照组一组喝咖啡另一组不喝咖啡。2时间对比归因例如今年夏天比去年更热了然后分析原因。3一般归因既成事实进行对比例如大象鼻子为什么那么长。质疑方式1另有他因回归实验比如说研究中xxx、实验中xxx就是回归实验了 把水搅浑通过引入实验组或者对照组的一个其他原因增加一个可能导致实验结果的原因且并没有完全否定实验得出的原因从而降低题干中得出的原因成立的可能性根据题干得出的结论来确定出实验组、对照组的分组情况2因果倒置把原因和结果相互颠倒视结果为原因视原因为结果。3否定此因与题干描述的逻辑关系恰好相反。无须回归实验支持方式1伪他因虽然阐述了其他原因导致的结果但是没有回归实验。2解释说明支持题干实验的结果。3另起炉灶做一组新的实验得出与题干实验不同的结论。分组有问题4排除他因排除其他原因让题干实验原因成为唯一可能的原因。1.3二、资料分析三、言语理解3.1 片段阅读1、中心理解题# 一、行文脉络 【辨别方法】通过关系词、主题词、程度词 1、总-分 //考的最多 题型识别提出观点 解释说明原因分析 情况1直接开头表观点后面进行解释或者分析。 情况2开头背景引入然后引出观点后面再进行解释或者分析。 2、总-分-总 题型识别提出观点辅助论证重申论证。 #区别总分、总分总如果是总分总那么段首、段尾必须讨论同一件事。 例如段首讨论人断尾讨论人的能力这样不是一件事。 3、分-总 4、分-总-分 //最容易出难题 5、分-分 //考的最红并列结构 ---------------------------------------------------- # 二、如何找中心句 1、中心句的特征表达作者的观点一般是对策、结论、评价。 2、重点词 1找转折转折之后是重点。 引导词 换言之/换句话说/简而言之/也就是说 但是/可是/于是/可见/看来/故、不过/然而/却 事实上/其实/实际上 2找因果关系结论是重点。如果选项同时有结论、解释结论的原因就选解释结论的原因 引导词 因而/因此/所以、导致/致使/使得/造成、这、总之、从这个角度 【例】考试难度越来越高了原因在于考试的人数越来越多因此应该认真听课B A.应该认真听课 B.应该认真听课的原因 3找对策只有A,才B。那么A是重点 引导词 应该/应当/必须/需要/应/须/要做法 //“必须”出现在选项里不代表绝对仅表示对策 通过/采取...手段/途径/措施/方式/方法/渠道、才能... 前提、基础、保障 负有...的义务、...的必由之路、...的法门之一、要领在于、势在必行 ---------------------------------------------------- # 三、如何找分述句找到直接不看 1、现状描述背景引入近年来、随着、历史上、在...的进程中... 下定义xxx是什么什么东西、 现状描述当下、目前、现如今、取得...成交、 问题引入负面表述、消极现象等不好的内容 2、举例子一些地方、例如、比如、譬如、具体的人/作品 3、数据资料50%、75%... 4、正反论证有利于/有助于... 、 如果...危害 5、原因解释【冒号】、由于、因为...、...的原因 6、并列分述【分号】、多角度展开、此外。 7、提示句式不是...而是、相较于AB... ---------------------------------------------------- # 四、三宗罪看选项 1、描述范围是否扩大或缩小 2、反向推理。 例如数字技术是非遗走向市场的桥梁那么反推没有数字技术非遗和市场就结合不了了吗 例如当选项出现“和及与同”的时候要反推文段相同在哪、相异在哪 3、表述不明确。 例1xxx的影响。 //影响有好的和坏的直接说影响根本无法界定 例2新形势对我国物资储备体系提出新要求。 //新要求是什么直接说说话的方式简单点。 4、主题词和文段是否描述一致 5、当选项为对策时反推文段应该要有对应的问题或者对策本身。 例如社会治理应精细化。 //那么原文应该要写没精细或者明确写了要怎么精细 6、中心句委婉表达答案也应该委婉表达。 例如不吃米饭久而久之会给糖尿病可乘之机。 //那么答案不吃米饭可能得糖尿病一、总-分结构 二、分-总结构 1、有标志词 1有标志词 2尾句出现对策 3尾句出现指代词代指前文重点在这个意义上、从这个角度说、对此、为此、基于此、鉴于此 2、无标志词 判断层层铺垫最后引出观点。2、细节判断题/词句理解题3、篇章阅读3.2 语句表达1、语句排序题2、语句填空题3、接语选择题3.3 逻辑填空1、实词填空2、成语填空3、混搭填空四、数量关系六、申论6.1、踩点层级划分1、找层级# 一、划分层级 //资金不入层级也不是关键点 1、第一层级回答题干的问题。 2、第二层级对第一层级的展开。 //就是有没有回答回答第一层级怎么做、有什么作用、什么原因 例1第一层级“构建一张信息网”那么第二层级就是展开说构建比如怎么构建 或者展开说信息网比如构建什么样的信息网信息网里面包含哪些是怎么形成、运行的。 例2第一层级“建立社会服务管理体系”那么第二层级就是展开说构建比如怎么构建 或者展开说管理体系比如构建什么样的管理体系管理体系里面包含什么是怎么形成、运行的。 3、第三层级对第二层级的展开。 //类似上面但这个是没用的不写到答案中。 # 二、找关键点 并列前有点并列后必然有点 //例如也、还、同时、和 # 三、找帽子 例如如何推进基层治理 //加大基层治理力度 # 四、问题问法 1. 问做法找动词 是否天生 //关键词做法、措施 2. 问经验做法 效果 //关键词经验、启示。效果只要第一层级的效果 3. 问原因 4. 问带来的积极影响效果 //关键词意义、影响 # 6、概括题、对策题 概括题请概括xx主要问题。xx问题然后导致xx危害。 //危害也是问题 对策题请概括xx主要问题。xx问题然后导致xx危害。 //危害不是点2、有关键词踩点找点转折递进、并列前后各有一个点。例如也、还、同时、和# 1、找做法 1写答案时活动的名称不重要。 例如通过举办“积分兑换微心愿”活动xxx //那么xxx后面是做法举办活动是前置。 例如通过举办“积分兑换微心愿”活动的做法xxx //那么举办“积分兑换微心愿”活动是做法 2写答案时“的”字前面的描述不重要。 例如征集有关家居环境改善的“微心愿” //答案征集微心愿 例如精心设计10项涵盖个人卫生和家居环境的评分细则。 //答案设计评分细则 例如抓好珍珠研究院和珠宝创意设计、网红基地等建设。 //抓好基地建设 例如攻克珍珠养殖水体循环治理、珍珠粉3D打印等共性难题。 //攻克共性难题 3写答案时重复出现的词可以合并 例如征集有关家居环境改善的“微心愿” 兑换前20名“微心愿”。 //征集、兑换“微心愿” 例如不愿意把精力投放在“三农”工作上不愿意把稀缺资源投向农业农村。 //不愿意投入精力和稀缺资源 4判断是做法还是效果 例如促进经济发展推动产业集群发展。 //那么促进是做法推动是效果 例如推动产业集群发展聚集企业并为企业提供xx服务。 //那么推动是做法 5下定义的内容不可能是踩分点 例如总结国外特色小镇建设的主要经验。 特色小镇已成为发达国家城乡均衡发展的重要经济活力点。 //相当于特色小镇是经济活力点 6写答案时题干的主体可以省略不写 例如问题直播平台对演员的积极作用 作用扩大演员的知名度和曝光度。 //扩大知名度和曝光度 # 2、找观点关注三类人群的观点 1专家的观点 //总结事实指出问题分析原因和影响指出对策 2政府官员的观点 //总结事实指出问题分析原因和影响指出对策 3民众、网友的观点 //往往是情绪宣泄反映诉求对策的指向 # 3、找效果 1例子的效果要不要如果第一层级没有出现效果那么就要用到例子的效果否则不要。 # 3、《前置》要不要写进答案 例如以xx服务综合体为载体 //前置 1200字以内不要前置。 2300字以上要保留前置。 3250字需要判断看带着前置会不会超过300超了就不要不超就保留。 # 4、《故事/案例》要不要概括 1如果故事/案例有总括句直接忽略。 例如xx例子类似的事件并非个例。 //《类似的事件并非个例》这个就是总括句 2如果没有总括句要概括还要用临近属概括。1、 建立社会服务管理体系划分网格、配备网格员和网格长3、无关键词踩点# 一、需要改写的四种情况 1、表述不规范文艺化修辞手法、口语化 2、涉及对象过于具体、过于散乱 3、案例型材料且材料无总括句 4、数据型材料且材料无总括句4、写对策# 1、问题人才匮乏。对策 调研人才特性、与高校合作建立人才培养合作计划6.2、临近属1、判定是否要改写的原则 1案例型材料无总 #先概括案例再找到人事物的临近属 2表述不规范要改 #涉及口语化、文艺化表达 3对象散乱型 #找到各散乱对象的属做替换6.3、九字决